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FACULTÉ & RECHERCHE

 

 

Académie Transformation



Marcos Lima

Doyen associé de l'académie




Mission


Nous pensons que le rôle d’un enseignant SKEMA est « d’explorer pour transformer ». La poursuite des connaissances dans le milieu académique devrait avoir des répercussions réelles sur l’économie de la connaissance. Nous croyons que les enseignants ont un rôle important à jouer dans les transformations positives et ciblées des organisations, de la société et des relations environnementales.


Contributions

Par conséquent, nous nous engageons à 

  • Transformer les organisations en explorant des structures plus agiles, des processus, des stratégies audacieuses et des approches égalitaires centrées sur les personnes;

  • Transformer les relations sociales en explorant et en proposant des modèles d’affaires et des cadres plus équitables pour la compréhension géopolitique;

  • Transformer les relations environnementales en explorant des approches plus écologiques de la création et de la distribution de valeur.

Nous souhaitons donc développer un état d’esprit transformationnel transdisciplinaire par l’exploration créative et la production de connaissances avec des implications positives au-delà des frontières du monde académique. Cet état d’esprit se reflétera dans notre enseignement et dans nos recherches, afin que les étudiants et les managers deviennent les transformateurs des organisations, de la société et des relations environnementales de demain. Les étudiants et les cadres développeront deux types de compétences issues de l’enseignement et de la recherche de l’académie transformation : ils développeront une meilleure compréhension des organisations par la pensée systémique (pensée stratégique, pensée critique et capacité à résoudre des problèmes complexes) afin de mieux transformer la société et ses relations environnementales (par l’adaptabilité et la résilience, l’apprentissage exploratoire et collaboratif et l’action engagée). Ce processus de transformation devrait être basé sur un sens profond de la responsabilité, de l’empathie et du respect. 


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