La pédagogie
La pédagogie
L’enseignement à l’EAI s’appuie sur une pédagogie souple et interactive qui développe les compétences et l’autonomie des étudiants. Tous les acteurs (professeurs, intervenants, tuteurs, services supports) se rendent disponibles pour les élèves dont ils accompagnent le parcours, les choix et l’évolution personnelle.
A l’EAI, l’étudiant est responsabilisé et coaché à partir de ses motivations et aspirations personnelles. Un dispositif permanent de tutorat lui est accessible dès son arrivée pour l’aider et le conseiller.
La pédagogie de l’EAI privilégie le pragmatisme avant le savoir académique : observer et expérimenter d’abord, théoriser ensuite. Avec cette approche, l’étudiant est rapidement mis en face des réalités, il explore son environnement et développe son autonomie. Mais il ne le fait pas seul : il s’investit très tôt dans des travaux de groupes et s’appuie constamment sur la ressource professorale.
Le format des cours aussi est différent et proche du modèle anglo-saxon : l’étudiant s’investit en préparant le cours en amont, et profite ainsi de la relation directe avec le professeur pour comprendre et assimiler.
La pédagogie à l'EAI combine le meilleur des systèmes anglo-saxon et français : On trouve à l’EAI un équilibre entre les point forts du système anglosaxon (la flexibilité, la recherche de personnalisation, l’interactivité) et les avantages du système français : l’intuition, la capacité d’abstraction, la place donnée à la formalisation. Plutôt qu’un système, cette plateforme mixe quelques principes pédagogiques qui ont fait la preuve de leur efficacité :
- Le contrôle continu des acquis,
- La valorisation du travail personnel,
- L’interactivité des cours,
- L’implication personnelle de l’étudiant,
- La capacité d’observation et d’abstraction,
- Le travail en groupes,
- L’utilisation du multimédia (vidéo, plateforme e-learning, web).
Des professeurs spécialisés, toujours à l’écoute.
A SKEMA Bachelors EAI, les professeurs sont tous des experts ou des professionnels dans les disciplines qu’ils enseignent. De culture internationale, ils sont ouverts sur le monde tout en étant très proches des élèves. Présents physiquement 4 jours sur le campus, ils ont le souci d’être à l’écoute de l’étudiant pour que leur relation pédagogique ne soit jamais anonyme et toujours animée par l’interactivité.